Notre projet d’accueil
Ce que nous faisons, et pourquoi nous le faisons ainsi.
Accompagner sans presser
Un enfant apprend à marcher, à manger seul et à se séparer quand il est prêt, pas quand le calendrier le dit. Notre rôle est de rendre l’environnement sûr et disponible, puis d’attendre.
Concrètement, nous ne forçons ni le repas, ni le pot, ni le sommeil. Nous proposons, nous répétons, et nous en parlons avec vous.
Ce que cela donne au jour le jour
La motricité libre
Pas d’enfant assis avant qu’il ne s’assoie seul, ni debout avant qu’il ne se lève. Le sol reste le meilleur terrain de jeu.
Des mots sur tout
On annonce ce qu’on va faire avant de le faire, même à un nourrisson. Cela vaut pour le change comme pour le départ.
Les conflits ne s’effacent pas
Mordre ou prendre un jouet fait partie de l’apprentissage. Nous nommons, nous consolons les deux enfants, et nous vous le disons.
Le sommeil respecté
Un enfant qui dort n’est pas réveillé pour le goûter. Les rythmes se décalent, et c’est normal.
Des activités sans obligation
Peinture, pâte à sel, musique : on propose, on ne convoque pas. Regarder les autres faire est aussi une activité.
Des livres à hauteur d’enfant
Accessibles en permanence, y compris les cartonnés mâchouillés. C’est ainsi qu’on prend goût aux livres.
La familiarisation
Une à deux semaines, en augmentant progressivement la durée. Le premier jour, vous restez. Le dernier, l’enfant fait une journée complète.